수업 사례

해외 클라이언트 해외 출장자들과의 짧은 인사조차 입이 떨어지지 않아 자리를 피하게 되고, 모처럼 떠난 해외여행에서도 손짓 발짓에만 의존해야 했던 50대 직장인 B님. "나도 한마디라도 해보고 싶다"라는 실낱같은 희망으로 1:1 온라인 수업의 문을 두드리셨습니다.

처음 2~3개월은 쉽지 않은 시간이었습니다. 배운 내용을 돌아서면 잊어버리는 것 같고 실력이 제자리걸음인 듯한 느낌에 스스로에 대한 답답함과 회의감이 찾아오기도 했습니다. 하지만 포기하지 않고 묵묵히 수업을 이어간 지 4개월, 서서히 변화의 신호가 나타나기 시작했습니다.

상대방의 간단한 질문이나 일상적인 대화가 예전처럼 소음으로 들리지 않고, 조금씩 그 의미가 머릿속에 그려지기 시작한 것입니다. 최근 다녀오신 해외 골프 여행은 그간의 노력이 헛되지 않았음을 증명해 준 소중한 계기가 되었습니다.

유창한 문장은 아니더라도 알고 있는 단어들을 조합해 현지에서 필요한 의사를 직접 전달했고, 소소한 소통이 가능해지는 놀라운 경험을 하셨습니다. 여전히 갈 길은 멀지만, '한마디도 못 하던 나'에서 '부족하게나마 말을 건네는 나'로 변해가는 과정 속에서 B님은 이제 영어 공부의 새로운 재미를 발견하고 계십니다.

미팅이나 회의에서 매번 한계를 느끼던 50대 기업인 A님은 막연한 기대를 안고 1:1 온라인 수업을 시작하셨습니다. 5개월이 지난 지금, A님에게는 작지만 의미 있는 변화들이 생기고 있습니다.

머릿속에서만 맴돌던 단어들이 비즈니스 상황에 맞춰 조금씩 문장으로 연결되기 시작했고, 단어 위주로 들리던 영어도 이제는 전체적인 대화의 흐름을 조금씩 파악할 수 있는 수준이 되었습니다. 특히 최근 진행된 외국인 신입사원 채용 면접은 A님에게 큰 변곡점이 되었습니다.

이전 같으면 통역이나 실무자에게 전적으로 의존했겠지만, 이번에는 경영자로서 본인이 궁금했던 질문들을 미리 영어로 정리해 직접 건네셨습니다. 지원자의 답변을 완벽히 이해하는 단계는 아닐지라도, 본인의 의사를 직접 전달하고 대화의 물꼬를 텄다는 점에서 소통의 실질적인 가능성을 확인한 소중한 경험이었습니다.

바쁜 일정 속에서도 5개월간 무결석으로 자리를 지킨 성실함이, '과연 될까'라는 의구심을 '조금만 더 하면 원하는 수준에 가겠구나'라는 확신 섞인 자신감으로 바꾸어 가고 있습니다.

이 회원님은 오랫동안 오픽 시험에서 IM2 등급에 머물러 있던 분으로, 목표 점수인 IH 등급을 달성하기 위해 상담을 통해 수업을 시작하게 되었습니다. 상담 과정에서 확인해보니 회원님은 오픽 수업이 처음은 아니었고, 이전에 독학으로 공부를 하거나 유튜브 강의를 참고하고 스크립트를 작성하는 등 나름대로 준비를 해왔던 상태였습니다.

하지만 실제 말하기 테스트를 진행해 보았을 때, IM 등급에 머물 수밖에 없는 몇 가지 결정적인 문제점들이 발견되었습니다. 예를 들어 답변이 스크립트 위주로 구성되어 자연스러운 말하기가 부족했고, 질문에 맞는 구조적인 답변을 만드는 부분에서도 아쉬움이 있었습니다.

그래서 수업에서는 단순히 새로운 표현을 많이 외우는 방식이 아니라, 회원님이 IM2에서 벗어나지 못하는 핵심 원인을 중심으로 피드백을 제공하고 그 부분을 집중적으로 개선하는 방향으로 관리 커리큘럼을 구성했습니다.

특히 직장인 회원님의 특성상 수업 외 추가적인 공부 시간이 많지 않다는 점을 고려하여, 수업 시간 안에서 최대한 많은 발화를 할 수 있도록 말하기 중심의 수업을 진행했습니다. 많은 회원님들이 타 학원 수업에서 스크립트를 읽거나 학생들끼리 연습하는 방식에 대해 아쉬움을 느낀다는 점을 고려해, 제 수업에서는 실제 시험 상황처럼 계속 말을 하게 하고 그에 대한 즉각적인 피드백을 제공하는 방식으로 진행되었습니다.

또한 수업 외 시간에도 스스로 연습할 수 있도록 자료를 제공하고, 녹음 파일을 활용해 자신의 발화를 점검할 수 있도록 안내했습니다. 회원님이 자신의 말하기 습관과 문제점을 인지하고 실제 시험에서 자연스럽게 답변할 수 있도록 지속적으로 관리와 피드백을 진행했습니다.

그 결과 회원님은 최종적으로 목표로 했던 IH 등급을 달성하게 되었으며, 실제 시험에서도 이전보다 훨씬 자연스럽고 안정적인 말하기를 할 수 있었다는 피드백을 주셨습니다.

한 회원 시작: 2025년 11월. 매주 월·화·수 (회당 20분). 5. 회원 레벨에 맞춰 ChatGPT로 제작한 맞춤형 기초 활동 → 이후 비즈니스 국제 영어– PL 교재로 전환 모든 수업은 녹음 후 카카오톡으로 파일 전송 초기에는 어휘와 문법이 부족하여 한국어 번역에 의존하는 경우가 많았습니다.

회원 레벨에 맞춰 제작한 기초 활동과 비즈니스 문장 패턴을 활용한 스피킹 드릴을 통해 비즈니스 관련 어휘 확장, 독해력 향상, 기본 문장 구성 능력 강화를 중심으로 수업을 진행했습니다. 1월경에는 보다 도전적인 학습이 가능하다고 판단되어 비즈니스 국제 영어 – PL 교재를 도입했습니다.

해당 교재는 보다 심화된 비즈니스 어휘와 리스닝 연습을 포함하고 있습니다. 초기에는 난이도가 높다고 느꼈으나, 점차 적응하며 수업 내용을 더 자신 있게 따라오기 시작했습니다. 특히 리스닝 과제의 경우, 한 트랙을 약 5회 반복 청취해야 과제를 완수할 수 있었다고 언급했습니다.

회원의 피드백을 통해 수업 중 불필요한 멈춤을 줄이기 위해 모든 자료를 미리 열어두는 것의 중요성을 배웠습니다. 또한 수업 시간에는 리스닝 음원을 재생하지 않고, 자율 학습으로 과제로 부여하여 자기주도 학습 습관을 강화하도록 했습니다.

이를 통해 매 20분 수업을 더욱 효율적이고 밀도 있게 운영하고 있습니다.

해당 회원님은 2개월 이내 OPIc IH 취득이라는 명확한 목표를 가지고 등록하신 분으로, 준비 기간이 매우 짧은 상황이었습니다. 기존 응시 결과는 IM2로 동일한 점수가 반복되어 나타나면서, 시험에 대한 자신감 저하와 불안감이 큰 상태였습니다.

이에 단기간 내 점수 향상을 목표로 학습 전략을 재설계하고, 회원님의 말하기 패턴과 취약 유형을 중심으로 OPIc 맞춤 스크립트 및 답변 구조를 체계적으로 보완하였습니다. 또한 지속적인 피드백과 코칭을 통해 심리적 부담을 줄이고, 시험에 대한 자신감을 회복할 수 있도록 지도하였습니다.

그 결과, 첫 1개월 학습 후 응시한 시험에서 목표 점수인 IH를 취득하였으며, 이후 회원님께서 더 높은 점수를 목표로 재도전을 희망하여 재등록을 진행하였습니다. 재등록 이후에는 기존 스크립트를 고급 표현과 논리 확장 중심으로 추가 수정하고, 실전 대응력을 강화한 훈련을 진행하였습니다.

최종적으로 재응시한 시험에서 OPIc 최고 등급인 AL을 취득하는 성과를 달성하였습니다. 본 사례는 단기간 목표 설정, 맞춤형 스크립트 수정, 체계적인 코칭이 결합될 경우 충분한 성과 향상이 가능함을 보여주는 대표적인 성공 사례입니다.

소방공무원 준비하는 직장인 회원으로 영어 노베이스로, 단어를 하나도 모르고 독해도 안되는 레벨. 시간은 한달이 남으셨다고 하여, 기본부터 정석으로 수업하는 수업 대신, 최대한 점수받는 요령을 알려드려서 진행했습니다. 43점 이상 받으면 되어, 일단 듣기는 포기하고 (아예 안들린다고 하는 상태), 문법에서 최대한 점수를 받고 독해는 50점 이상 받는걸 목표로 수업 진행,교재와 함께 코치가 기출문제 모의고사를 만들어 매일 숙제를 내드렸고, 잘 나오는 단어 외우라고 단어집도 보내드렸습니다.

문법에서는 문제를 해석하여 풀기보단 각 유형별로 힌트되는 단어를 외우시라고 하여 그 단어가 있으면 가정법인지, 과거시제인지 답 맞추는 연습 위주로 진행했고, 독해에서도 문제에 나온 단어를 본문에서 찾아 그 문장 주변에서 답을 찾게 답 찾는 훈련을 하였습니다.

직장을 병행하고 계셔 한달 12회 수업중 9회만 참석하셨고 다행히 시험에서 52점을 받아 목표점수 도달하셨습니다.

미국 J1 비자 인터뷰 대비 수업을 2개월 진행 후, 합격하였습니다. 최근 J1 비자 인터뷰 심사가 까다로워지면서 준비의 중요성이 커지고 있습니다. 회원은 기존에 본 코치와 2025년 1월부터 약 6개월동안 회화 수업을 하고 그만두었다가 2025년 11월부터 다시 본 코치를 지정하여 약 2달 동안 인터뷰 대비 수업을 진행하였고, 2026년 1월 8일 미국 대사관 영사와의 면접에서 합격하여 Green Letter을 받았습니다.

처음 들어가며 “Good morning, sir.”이라고 인사하고 서류를 건넨 뒤, 인터뷰가 시작되었습니다. 수업에서 준비한 질문이 나오고, 다른 형태의 질문이라도 공부한 단어가 나와서 모든 질문을 잘 이해하고 답변할 수 있었다고 합니다.

특히 열심히 준비한 트레이닝 플랜 질문에 완벽히 답변을 하고 나니, 자신감이 더 붙어서 끝까지 잘 해낼 수 있었다고 하였습니다.

승무원인 회원분께서 승진을 위해 토스 준비를 시작하셨습니다. 5년 전 시험에서 150점을 받은 경험이 있었지만, 당시에는 문제를 외워서 응시했고 우연히 외운 문제가 출제되어 점수를 받았다고 말씀하셨습니다.

체계적인 말하기 실력은 부족한 상태였습니다. 수업에서는 토스 시험에 필요한 핵심 템플릿과 실전 팁을 중심으로 진행했습니다. 모의고사를 통해 꾸준히 실전 연습을 했고, 말이 막히는 부분은 반복 연습과 숙제를 통해 보완했습니다.

그 결과, 한 달 이내에 말하기 흐름과 자신감에서 눈에 띄는 성장을 보이셨습니다. 그리고 첫 토스 시험에서 목표하셨던 점수를 달성하며 만족스러운 결과를 얻으셨습니다. 토스. 당시 레벨은 정확하진 않지만, 답변 도중 말이 막혀 중단되는 경우가 많았음. 140–150. 약 1개월. 주 2–3회 / 회당 40분.

대기업 입사를 위해서 SPA 1주일 단기 수업 받으신 성인 회원. 스파는 이미 가르치고 있지만 이런 단기 수업은 처음이라서 1주일 마무리수업 느낌으로 미리 커리큘럼을 짜서 수업시작했습니다.

각 유형별 1회씩 수업하고 마지막 2회는 모의테스트로 마무리하는 커리큘럼이었습니다. 단기라 숙제를 중시하고 숙제로 각유형별의 다른 문제 템플릿에 맞춰서 답변만들기, 녹음해서 보내기등으로 해서 그날그날 숙제 수정, 발음 코칭해서 카톡으로 소통했습니다.

하루 할일이 많아져서 스트레스 받는 일정이었으나 회원의 입사시험이 걸려있기에 저도 열의를 가지고 했습니다. 결국 한달후 1차 합격했다는 연락을 받았고 그 후로 한달후에 최종합격했다는 소식과 감사인사하는 카톡이 왔습니다.

저도 너무 기뻤습니다.

초등학교 3학년 여자아이이며, 국제학교로 전학가기위해 인터뷰 준비. 1월14일 시작 1월25일 마무리 (1월26일 3시에 국제학교에서 인터뷰함). 처음 모의수업때는 간단히 인터뷰 준비라고 해서 들어왔는데, 어머님이 원하시는 수업은 리딩, 라이팅, 수학 수업이였음.

그래서 총 90분 6회 수업을 어머님께 말씀드려 2회 연장함. 시간이 여유롭지않아 진짜 열심히 수업을 진행했고, 처음에는 리딩, 라이팅 수업을 하다 학생이 수학 기본적인용어에 익숙하지 않아해서 어머님께서 보내주신 책으로 (수학교과서영어) 90분 수업을 쉬는시간없이 진행했음에도 학생이 집중을 잘했고 과제도 잘 해옴.

BCC국제학교 합격함.

수업 두 달 진행 후, 토익 점수 목표 700점 달성한 사례입니다. 회원은 2026년 중반기 쯤 직장의 미국 연수 교육 신청을 위해서 토익 단기적으로 700점 이상, 장기적으로 850점 목표로 토익 수업을 2025년 12월 1일에 시작하였습니다.

기존 590점(LC 365, RC 225)에서 수업 시작하였습니다. 수업 시작 약 한 달 후인 2025/12/28에 토익 시험을 1차로 응시하였고, 650점(LC 420, RC 230)으로 향상된 결과가 나왔습니다.

두 달 후인 2026/02/08에 토익 시험을 2차로 응시하였고, 700점(LC 385, RC 315)을 받아 단기 목표를 달성하였습니다.

오픽. 사내 OPIc IH 이상 취득을 목표로 영어 말하기 능력 향상 추진 (교육 전 등급: IM2).실제 시험 활용 표현 패턴 및 말하기 전략 중심 진행 구글 드라이브를 통한 교육 자료 제공으로 상시 복습 가능 질의응답 기반 실전형 수업 구성 강사의 즉각적 피드백 및 문장 교정, 하이라이트 표시를 통한 반복 학습 지원.IH 등급 달성 및 안정적 유지 발화량 및 유창성 향상, 자신감 증대 강사의 체계적 지도와 피드백으로 학습 효과 및 만족도 매우 높음 "수업을 참여할 때마다, 본인의 실력향상을 느낄 수 있었습니다.

늘 최선을 다하여 가르쳐 주셔서 감사드립니다. 최고입니다."

소방관 준비를 위해 지텔프 43점 목표로 시험 한번도 안보시고 영어를 공부해본적 없는 노베이스 회원. 문법은 교재로 기본적 문법/단어 설명드리고 교재 문제풀이와 함께 코치가 개인적으로 모의고사 문제지를 만들어서 숙제를 많이 내드려 수업시간에는 틀리고 어려운 문제 위주로 설명드리고 듣기는 듣기 문제 풀고 받아쓰기 해오는 숙제를 매 시간마다 내드렸다. 43점이라 전략적으로 문법은 최대한 점수를 올리고. 듣기는 반 정도 맞추기, 독해는 쉬운 문제 위주로 풀는 걸 얘기드렸고, 수업 한달 반정도 하고 시험삼아 본 시험에서 59점이 나오신 회원.

대학 졸업 요건 때문에 OPIc IM3 점수가 급하게 필요했던 학생의 사례입니다. 준비할 수 있는 기간이 길지 않은 단기 수업이었고, 수업 시작 당시 가장 최근 시험 성적은 NH 이었습니다.

수업을 진행하며 답변 구조와 말하기 흐름을 차근차근 정리했고, 첫 시험에서는 IL과 IM1 수준의 결과를 받았습니다. 이후 추가 연습과 피드백을 통해 실력을 더 끌어올렸고, 다음 시험에서 목표였던 IM3를 취득하게 되었습니다.

토익스피킹. 성인 20대 초반 남성, 육군사관학교 준비를 위해 토익스피킹 필수 점수 필요. 주 5회 20분 수업으로 토익스피킹 전 시험 유형 집중 연습 및 1:1 맞춤 코칭 진행. 짧은 수업 시간을 활용해 매일 말하는 훈련을 반복하며 실전 감각을 빠르게 끌어올렸고, 답변 구조와 표현을 체계적으로 정리하여 고득점 달성. 토익스피킹 AL 등급 획득, 목표점수 달성으로 큰 도움이 되었다며 만족함.

브라질 국제학교 진학을 준비한 초등학교 2학년 남학생. 주 3회 30분 수업으로 기본 문장 구조 학습과 함께 꾸준한 인터뷰·회화 연습을 병행하며 실전 말하기 중심 수업 진행. 반복적인 회화 연습을 통해 문장을 스스로 구성하며 말하는 힘이 빠르게 성장함.

인터뷰를 무사히 마치고 국제학교 합격, 현재 국제학교에 재학 중이며 영어에 대한 흥미와 자신감이 크게 향상됨.

오픽. 고3 예비졸업생으로 향후 진로 및 커리어 준비를 위해 오픽 시험 점수 필요. 주 3회 30분 수업으로 맞춤형 질문과 함께 실전 상황을 반영한 지속적인 발화 연습 중심의 수업 진행. 반복적인 실전 발화 훈련을 통해 시험 대응력이 빠르게 향상되었으며 고득점 달성. 짧은 준비기간에도 오픽 IH 등급 달성, 현재는 토익스피킹 시험까지 함께 준비.

토익. 성인 회원 대학원+ 취업둘다 고려중으로 900점을 목표로 수업 문의. 주2회 40분 진행. 고난이도 문제 위주로 수업진행 하고 속도감이 붙을 수 있게끔 훈련하듯이 진행함. 두달여만에 800초반에서 955점까지 달성 해서 시험에 대한 자신감이 붙으셔서 추후 듀오링고 수업으로도 이어졌고 목표 대학원도 달라짐.

내신대비 수업. 고1 학년 학생으로 평소에는 회화수업 시험기간에는 내신대비준비. 주2회40분 수업 기초 회화수업 위주로 하고 있으면서 학생이 부족한 학교내신과 수행평가 수업도 진행 중. 교과서 단어, 본문, 문제풀이등 단계별로 교차해서 여러번 반복함 기초가 많이 부족한 하위권 학생인데 20점 이상 오름!

지텔프 2급. 성인20대 초반 남자분으로 소방공무원 준비 필수 점수필요. 주2회 30분 수업으로 RC/LC 모두 준비 및 단어관리. 회원의 목표는 2급 최종 통과 였고 점수가 좋아서 가산 1%추가 받아서 매우 만족하심. 48점 획득/가산점 1%까지 추가획득.

중2학년 학생으로 1:1 수업 6개월 진행중. 주5회20분 수업 기초 회화수업 위주로 하고 있으면서 학생이 부족한 학교내신과 수행평가 수업도 진행 중. 항상 수행평가는 만점이고 내신은 실수1~2개 틀리고 회화실력 향상중, 수업을 매우 재밌게 참여중.

2026년 7월. 주 3회 20분. 4-5 The student shared that her primary goal is to improve her English proficiency for practical, everyday communication. She mentioned: "While taking the test, I realized that grammar is one of my weakest areas. However, my main goal in learning English is not to speak with perfect grammar. My goal is to be able to use English comfortably while traveling, have small conversations with people I meet during my trips, and communicate naturally in everyday situations. I would also like to learn natural, everyday English, including common expressions, contractions, and the kinds of phrases that native speakers actually use in daily conversations." Based on her goals, we don't use a textbook. Instead, we focus on building practical speaking skills through different travel and everyday-life scenarios. (with the help of chat gpt) Lessons include completing dialogues, building sentences, practicing useful sentence starters, and encouraging her to begin conversations on her own. We also spend time practicing natural pronunciation, contractions, and connected speech so her English sounds more natural. At her current level, the goal is to help her become comfortable using useful expressions and sentence patterns that she can easily apply while traveling and meeting new people. Repetition and role-play are used to help her remember and confidently use what she learns in real situations.

비즈니스 영어 수업은 주 3회, 비즈니스 영어 교재와 영상 자료를 함께 활용해서 진행합니다. 수업에서는 교재를 통해 업무 상황에서 자주 쓰이는 표현을 익히고, 영상 자료를 활용해 실제 리스닝과 스피킹 감각도 함께 키워갑니다.

단순히 표현을 외우는 방식보다는, 배운 표현을 직접 말해보고 실제 상황에서 자연스럽게 사용할 수 있도록 연습하는 편입니다. 특히 스피킹 연습 비중을 높게 두고 수업을 진행합니다. 회의에서 의견을 말하거나, 일정 조율을 하거나, 요청·거절·확인 표현을 사용하는 등 실제 비즈니스 상황에서 필요한 말하기를 반복해서 연습합니다.

수업 중 학생분이 말하면서 자주 막히는 부분이나 반복되는 실수가 보이면, 그때그때 필요한 단어와 문법도 함께 정리해드립니다. 회화 중심으로 진행하되, 부족한 부분은 놓치지 않고 같이 잡아가는 방식입니다.

업무에서 영어를 써야 하지만 말이 바로 나오지 않는 분, 비즈니스 표현을 조금 더 자연스럽게 익히고 싶은 분, 리스닝과 스피킹을 함께 늘리고 싶은 분께 잘 맞는 수업입니다.

예비 고1 학생으로, 고등학교 진학 전 방학 기간 동안 수능 듣기 집중 수업을 진행했습니다. 중학교 성적이 우수한 상위권 학생으로 고3 수준의 수업을 희망하여 수능특강 교재를 활용해 유형별 풀이 전략을 학습한 뒤 문제 적용 및 딕테이션 중심으로 수업을 운영했습니다.

과제로는 클래스카드 앱을 통해 단원별 핵심 어휘 암기 여부를 점검했고 문제 풀이와 딕테이션을 제출받아 오답 및 어려웠던 문항 중심으로 피드백을 진행했습니다. 전반적인 학업 역량은 우수했으나 유사한 철자나 발음을 가진 단어 혼동, 강세·연음 이해 부족 등이 확인되어 해당 부분을 보완했습니다.

수업 내용은 매 시간 판서 정리 후 카톡으로 전달해서 복습에 활용하도록 했습니다. 월평가서에는 학습 내용, 출결, 과제 수행 및 정답률을 함께 기재하여 학습 과정과 성취도를 학부모님이 가시적으로 확인하실 수 있도록 공유했습니다.

예정대로 수업은 종료되지만 학생과 학부모 모두 수업에 만족했다 하시며 다음 겨울방학에 재수강하시겠다고 합니다.

내향적인 학생을 실전 회화 능력자로 이끈 5년의 1:1 맞춤 코칭. 초등 6학년 ~ 현재 고등학교 1학년 (5년 차 장기 수강) / 주 2회, 회당 20분 1:1 온라인 수업. 학부모님 요청 기반의 '실전 영어회화 중심' 지도. 내향적이고 수줍음이 많아 먼저 말을 걸거나 소리 내어 읽기를 주저하는 편. 독해, 단어, Self-학습 관리 등 세심하고 구체적인 칭찬으로 자존감 증진. 수업 초반 주말 일상 중심의 프리토킹을 적극 배치하여 발화량 지속 확장. 실전 활용 능력 검증: 2025년 가족 일본 여행 시, 공항·식당·길거리 등에서 아버님의 요청에 따라 현지인과 영어로 자연스럽게 소통하며 가이드 역할 수행. 학부모 만족도 극대화: 기대 이상의 실전 회화 실력에 학부모님의 큰 찬사와 신뢰 형성, 전화 상담 후 흔쾌히 장기 연장 진행. 고교 진학 후 지속성: 바쁜 고등학교 일정 속에서도 지속적인 프리토킹 기반 수업을 통해 회화 감각 및 발화 능력 유지 중.

회원은 현재 고3 학생으로, 미국 시민권을 가지고 있어 몇 년 후에 미국으로 갈 계획이 있는 학생입니다. 아버님께서 너무 학습적인 수업보다는 실전 회화를 늘릴 수 있는 수업을 원하셔서 안부 및 일상에 대한 가벼운 이야기들로 수업을 시작하다가 Debate 교재의 특정 주제에 대한 본인의 의견을 이야기 하는 식으로 수업을 진행하고 있습니다.

초반에는 자신감이 없어 대답을 많이 주저했었는데, 수업을 진행하면서 말하는 것에 대한 자신감도 기르고 있습니다. 일단은 자신 있게 자신의 의견을 말하는 것을 주 목적으로 하고 있기 때문에 자잘한 문법 오류는 직접적으로 고치기보다는 rephrasing을 통해 간접적으로 알려주고 있습니다.

전반적으로 자신의 의견을 잘 표현하는 편이며, 발음은 아직 부정확한 단어들이 있지만, 수정해주면 곧바로 캐치해서 고쳐서 말하는 습득력 좋은 학생입니다.

60세 여성 회원으로 메디컬 테크니션. 현재 1년간 수업 진행 중. 주3회 30분 수업으로 시작했다가 현재 목디스크 치료로 주2회 진행 중. 기초 회화수업 및 글쓰기 위주로 진행. 성실함과 끈기로 실력이 많이 향상되셨음.

처음에는 한 문장을 만드는 것도 기억이 잘 안난다고 하셨지만 현재 수업은 거의 다 영어로 진행하고 있고 매일의 일기 쓰기 숙제도 해오고 계심. 미국에 있는 아들을 만나러 갈 때 영어로 원어민과 잘 대화하기를 원하심. 처음엔 과연 말하기가 될까 싶었지만 꾸준히 진행하면서 스스로도 이전보다 실력이 많이 늘고 말하기가 자연스러워진 것을 느낌. 계속 수업을 할 마음인데 최근에 목디스크로 인해 치료를 받다 보니 학습에 어려움을 느끼고 계심.

일본 소재 국제학교 재학중인 G7 여학생. 평소에는 주 3회, 해당 40분 진행하고 방학기간에는 주4-5회로 빈도를 늘려서 진행. 수업은 보캡(원서), MAP테스트 대비용 코치 제작 자료, Grammar Vista 문법교재 사용하여 매 시간마다 다른 영역을 다루고 있음.

기존 국제학교에서 다른 국제학교로 전학하며 중등 레벨 학습에 대한 부담과 걱정이 컸던 학생이었으나 1:1 수업을 꾸준히 이어오며 기초실력이 탄탄해졌고 학부모님도 그 변화를 체감하며 만족하고 계심. 최근 학교 PTC에서 담임선생님으로부터 학생의 라이팅 실력이 눈에 띄게 향상되었다는 피드백을 받았고 어머님이 매우 기뻐하심.

사춘기를 겪고 있는 중 3 남학생으로, 기본적인 회화 수업뿐 아니라 전반적인 회원 관리까지 책임감 있게 다룹니다. 학부모님과의 빈번하고 긴밀한 소통을 통해 수업 진행 상황과 학생의 학습 태도에 대해 지속적으로 피드백을 공유하였으며, 이에 대한 학부모님의 긍정적인 피드백도 다수 받았습니다.

겨울 캠프 참여나 개인 사정 등으로 수업이 어려운 경우에도 결석 처리 없이 100% 보강 수업을 진행하여 학습 공백이 발생하지 않도록 관리하며, 이를 통해 학생이 단순히 유익한 수업을 넘어 실제로 영어 실력이 향상되고 있다는 느낌을 받을 수 있고, 또한 부담 없는 학습 환경을 조성하고 있습니다.

초6 초반에 처음 만난 우리 학생. 당시에 원어민 선생님과의 수업에서 대화가 잘 통하지 않아 답답해하고 자신감도 많이 떨어진 상태였어요. 학부모님께서도 걱정이 크셨기에 초반에는 수업 진행에 대해 자주 상담을 나누기도 했습니다.

그렇게 꾸준히 함께한 지 어느덧 1년 6개월. 이제는 어머님께서 먼저 아이가 눈에 띄게 발전한 모습을 이야기해 주십니다. 아이가 회화에 자신감을 얻어 영어로 말하는 것에 대한 부담감이 많이 사라졌다며 정말 고마워하셨어요.

학원에서는 문법과 독해를 차근차근 쌓고, 저와는 기초 회화를 꾸준히 연습하며 영어 말하기 실력을 만들어가고 있습니다.

타 회사영어 수업을 하던 초3학생이고, 타 회사와의 선명한 차별성을 줄 수 있도록 커리큘럼을 짜고 학생에 맞는 흥미로운 수업자료를 준비해서 학생이 재미있고 자연스럽게 영어에 스며들도록 수업 진행 하고 있으며, 수업 중 했던 내용 캡쳐하거나 짧게 동영상으로 만들어 간단한 멘트와 함께 학부모 께 보내드립니다.

영어발음 교정, 리딩후 내용을 영어로 질문하고 답하면서 내용이해 여부 파악, 생활 영어 회화, 관련 단어 숙어 익히기의 큰 범주 속에서 학생에 맞추어 수업 진행 합니다. 우리 수업 perfect 라는 한마디가 뿌듯합니다.

*중학교 3학년 내신 관리. 공부 숙제를 절대 안하고 부모님이 학생 통제를 못함. 영어는 필요하다고 생각하심. 수업시간에 반응이 없고 방금 배운것도 기억을 못할정도로 집중하지 않음. * 커리큘럼: 학교교재를 가지고 그 단원의 중요 포인트만 뽑아서 어법 + 예문 읽고 해석하기에만 집중. 하루에 한단어만 기억해도 소득이 있다는 생각을 가지고 수업진행. 반복수업으로 학생의 기억속으로 침투 하자는 작전. 칭찬을 많이 해주고 할수 있다는 의지를 주려고 노력. *성과: 지속적인 재가입이 이루어짐.

회원님은 고등학교 졸업 후에는 영어를 전혀 사용한 적이 없이 완전 기초부터 영어 회화를 시작한 회원입니다. 수줍어 하며 낯을 가렸던 초반과는 달리 요즘은, 여전히 수줍어 하는 모습을 보이기는 하지만, 안부를 물어오기도 하며 수업 시간에 배웠던 내용들을 최대한 활용하려는 모습을 보여줍니다.

수업 시간에 배운 내용은 기억을 잘 하며 교재에서 반복적으로 연습했던 주어에 맞는 be동사의 활용은 거의 완벽하게 익힌 상태입니다. 최근에는 일상에 대한 이야기를 하는 표현들을 살펴봤습니다.

>. 20대 성인 직장인, 영어에 대한 열정이 크시고 꾸준히 열심히 하심. 주 2회 30분 수업. 이전에는 영작문,문법 수업위주로 하셨지만 요즘은 프리토킹과 표현 연습도 함께 하며 실제 영어 스피킹에도 집중하며 수업. 문법 이해도와 영작문은 잘 하시기에, 스피킹으로 초점을 바꾸어 수업하며 꾸준한 수업이 가능하게 되고 회원님의 만족도도 상승. 여행 가시기 전에 여행영어 수업을 진행하였고, 수업덕에 비행기에서 승무원분들과 영어로 대화를 더 많이 할수 있게 되었다고 하십니다.

>. 50대 주부님으로 26년 3월 호주에 가시기 위해 작년 후반부 부터 수업 시작. 주 5회 20분 수업. 영어회화 교재와 회화표현들 위주로 연습. 회원님의 속도에 맞춰 천천히 연습 위주로 진행하고 반복학습 위주. 처음에는 단어 읽는 정도만 가능하셨지만, 회화 수업을 매일 꾸준히 하며 반복적학습을 통해 본인의 것으로 만드실 수 있게 도움드림. 항상 수업이후 수업이 즐거웠다고 하시며, 앞으로 호주 가셔서도 꾸준히 화상수업 하시고 싶다고 요청하셨음.

2019년부터 7년째 영어회화를 가르치고 있는 학생. 초등학교에서 시작해 올해 고등학교에 진학. 장기 수업의 비결은 재미있는 수업을 진행해왔기 때문. 일주일에 두 번을 수업하는 데 한번은 여러 수업 자료를 이용해 회화 수업을 진행하고, 다음 수업에는 팝송을 배운 후 자신에 대해서 마음껏 말할 수 있는 질문들을 준비해 최대한 영어로 자유롭게 말할 수 있는 기회를 제공. 지금은 더듬거리더라도 영어로 자신의 생각을 표현할 수 있는 수준에 오름.

>. 외고에 다니는 고1 학생으로 스피킹을 어려워함. 주 2회 30분 수업. 프리토킹위주의 일상 회화 연습, 학교에 영어만 쓰는 프로그램 (FOZ) 주가 있는 경우는 주제에 따라 토론연습. 읽기나 쓰기, 이해도는 높으나, 스피킹을 어려워하는 학생으로 일상회화와 회원님의 관심사등을 통한 프리토킹연습으로 스피킹에 대한 자신감 상승. 화상 수업이후 학교 원어민 수업이 귀에 더 잘들리고, FOZ 수업 또한 평소보다 말을 많이 했다고 하심.

한 회원(초6) 7세후반에서 초1입학 직전 1:1 수업 시작한 올해 초6 되는 장기 회원. 파닉스로 시작해서 리딩, 영작 ,회화로 이어지는 수업. 회원의 수업 상황에 맞는 적절한 커리큘럼과 교재 교재 활용해서 회원의 능력을 최대치로 올림. 올해 6학년이라 예비중학 영어학원을 다니지만 1:1 수업은 꼭 해야한다고 회원이 생각함 (교육열높은 지역 거주회원).

파닉스 수업. 초등학교 3학년. 주3회20분 수업 파닉스 자음, 모음, 이중 자음, 이중 모임 익히기, 노래 배우기, 쉬운 그림책 읽기 통한 단어 익히기. 파닉스 60단계 통한 완전 정복, 유튜브 영상으로 글 쉽게 익히기. 어머님께서 학생이 수업을 즐겁게 하고, 영어를 볼 때마다 읽을려고 한다며 칭찬하심.